Giáo án ĐẠO ĐỨC lớp năm
Gv : Nguyễn Thị Yến
Trường Tiểu học Duy Trung
Kiểm tra bài cũ
1. Em hãy giới thiệu một số hình ảnh tiêu biểu của đất nước Việt Nam.
2. Em có thể làm gì để thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc?
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (Trang 37, 38/ SGK)
Quan sát hình ảnh
EM YÊU HÒA BÌNH
1. Trong khoảng thời gian từ năm 1990 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ do bị mất nhà cửa, hơn 300 000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên bị buộc phải đi lính, cầm súng giết người.
Theo báo quốc tế (23/5/2002 – 29/5/2002)
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
Quan sát hình ảnh
Bệnh viện Bạch Mai (Hà Nội) bị máy bay Mĩ ném bom ngày 26/12/72
Di chứng chất độc da cam
Nạn nhân bom na-pan
EM YÊU HÒA BÌNH
2. Cuộc chiến tranh xâm lược do đế quốc Mĩ tiến hành ở Việt Nam đã làm cho gần 3 triệu người chết, 4,4 triệu người bị tàn tật, 2 triệu người bị nhiễm chất độc da cam đang bị di chứng; nhiều thành phố, làng mạc, đường sá, di tích lịch sử và văn hóa... bị phá hủy.
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Sinh viên I-rắc biểu tình chống chiến tranh
EM YÊU HÒA BÌNH
3. Là một dân tộc yêu chuộng hòa bình, nhân dân Việt Nam luôn sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Thảo luận nhóm 4 (3 phút).
Câu 1 : Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?
Câu 2 : Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
Câu 3 : Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Câu 1 : Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?
Cuộc sống của người dân ở vùng có chiến tranh rất khổ cực. Đặc biệt có tổn thất lớn mà trẻ em phải gánh chịu như : mồ côi cha, mẹ, bị thương tích, tàn phế, sống bơ vơ mất nhà, mất cửa. Nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu nhi phải đi lính, cầm súng giết người .
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Câu 2 : Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
Chiến tranh gây ra hậu quả lớn về người và của cải :
+ Cướp đi sinh mạng của nhiều người vô tội
+ Thành phố, làng mạc, nhà cửa, đường sá … bị phá hủy

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Câu 3 : Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?
+ Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải :
* Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh
* Lên án, phê phán cuộc chiến tranh phi nghĩa
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Ghi nhớ:
Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng.
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
EM YÊU HÒA BÌNH
Trắc nghiệm Đúng – Sai:
Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người.
Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình.
Chỉ nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hòa bình.
Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
Đ
Đ
S
S


EM YÊU HÒA BÌNH


Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình?
a. Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực.
b. Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn.
c. Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
d. Thích dùng bạo lực với người khác.
Thảo luận nhóm đôi (2 phút)
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Đạo đức
Bài tập 3 (SGK)
Em biết những hoạt động vì hòa bình nào trong các hoạt động dưới đây:
a) Đi bộ vì hòa bình.
b) Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”
c) Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới không còn chiến tranh”.
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược.
đ) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.
e ) Giao lưu với thiếu nhi quốc tế.
g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác.
Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động trên?
Xuống đường phản đối chiến tranh Việt Nam tại Mĩ
Đi bộ vì hòa bình
Trò chơi đoán hình
1
5
6
4
3
2
Thành phố nào
ở Việt Nam
được thế giới
công nhận là
“thành phố vì hòa bình?”
Em hãy nêu tên
một công dân Mỹ
đã tự thiêu để
phản đối
chiến tranh Việt Nam
Em hãy hát bài hát
có nội dung như
hình ảnh sau


Nen-xơn Man-đê-la
là ai?



Tượng đài tưởng nhớ
những nạn nhân
bom nguyên tử ở Nhật
có ghi dòng chữ gì?



Loài chim nào
tượng trưng cho
hòa bình?


Bài sau:
EM YÊU HÒA BÌNH (Tiết 2)
1. Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, bài báo...về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những vùng có chiến tranh; về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới.
2. Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”.
3. Tham gia các hoạt động vì hòa bình do lớp, trường hoặc địa phương tổ chức.
Kính chúc các thầy cô giáo sức khỏe
Chúc các em học sinh học tốt!