300 tinh huống giao tiếp sư phạm của PGS TS Hoàng Anh,TS Đỗ Thị Châu do nhà xuất bản Giáo dục ấn hành năm 2006 với số trang 372 khổ sách 19cm.

Một câu hỏi luôn đặt ra là chúng ta sẽ ứng xử như thế nào cho hiệu quả khi gặp các tình huống giao tiếp sư phạm ? ở lĩnh vực này không có một công thức chung, một đáp án bất di bất dịch bởi vì tuỳ theo tri thức vốn kinh nghiệm, mục đích yêu cầu, hoàn cảnh sống,.vị thế xã hội, nhân cách khác nhau.Các tình huống giao tiếp sư phạm mà các tác giả trình bày trong cuốn sách này tuy chưa phải đầy đủ ,bao quát ,điển hình cho tất cả các vấn đề trong trường sư phạm song chắc chắn sẽ giúp phần gợi mở cho tất cả cán bộ giáo viên chúng ta trong môi trường sư phạm về lựa chọn cách thức ứng xử sao cho có hiệu quả nhất . Cuốn sách này được cấu trúc thành 5 phần Phần một : Những tình huống sư phạm có phương án trả lời (128 tình huống )128 tinh huống này lại được phân thành 5 vấn đề như sau : 1. Tinh huống giao tiếp sư phạm giữa giao viên và học sinh .(56 Tinh huống) 2. Tình huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên và giáo viên (15 tinh huống ) 3.Tinh huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên và cha mẹ học sinh (9 tinh huống ) 4.Tinh huống giao tiếp sư phạm giữa người học và người học (11 tinh huống 5.Một số tinh huống giao tiếp sư phạm chưa khoa học (37 tinh huống ) Phần hai :Những tinh huống giao tiếp sư phạm chưa có các phương án trả lời (132 tinh huống ) Phần ba :Phân tich một số tinh huống giao tiếp sư phạm (16 tinh huống ) Phần bốn : Một số tinh huống sư phạm hay (24 tinh huống ) Phần năm : Một số mẩu chuyện về giao tiếp sư phạm (56 câu chuyện ) Đây là cuốn sách về vấn đề giao tiếp rất hay gặp và thường xảy ra đối với tất cả thầy cô giáo chúng ta khi lên lớp hay khi quan hệ với đồng nghiệp ...nó có thể gíup cho quí thầy cô giáo học hỏi được những cách ứng xử hay và tế nhị hơn trong giao tiếp sư phạm của mình . Mong rằng cuốn sách này có thể là kim chỉ nam trong giao tiếp sư phạm của quí thầy cô.